乡村振兴万人计划实施以来，稷山县翟店镇多向发力，强化到村任职大学生管理。

　　精细培育，促能力提升。建立帮带链条。建立“4+1”结对帮带工作机制，即由一名乡镇党政领导班子成员、一名5办1站2中心岗位负责人、一名包村干部、一名村党支部书记帮带一名到村任职的大学生，确保在思想上释疑惑、生活上解难题；对全镇16个到村任职的大学生“设岗定责”，通过因事设岗、量才定位、以岗定责，赋予村级政策宣传员、联系群众服务员、日常事务管理员等“六大员”职责，自觉担当村网格员、报账员；突出精准施教，注重“集中培训+个人自学”“理论学习+业务知识”“理论课堂+实践课堂”三个相结合。目前已开展集中培训5次，举办实践课堂2次。

　　制度管理，促规范提升。建立日常考勤、谈心谈话、考核评比等基本制度，乡镇挂职锻炼期间每天集中参加例会，每季度开展一次谈心谈话，了解掌握到村任职大学生在村工作生活情况，同时加强工作指导；组建大学生村官微信群，方便资源共享、互帮互助；扎实开展走访一遍全村农户、记录一本民情笔记、写好一份调研报告、做出一份公开承诺、联系一户困难家庭、办好一批惠民实事活动，掌握村情、民情、发展情；按照“试用期考核+年度考核+服务期满专项考核”相结合的原则进行管理，建立奖优罚劣机制。

　　大胆使用，促快速成长。投身治理最前沿，积极搭建干事平台，激励到村任职的大学生带头宣传政策法规、带头落实脱贫举措、带头推进创新创业、带头培育富民产业、带头建设文明乡风，培养其处置复杂问题、做群众工作的能力。截至目前，到村任职的大学生宣讲党的二十大精神3次，参与各类政策宣传40余次，调解矛盾纠纷3起，开展志愿服务5次。（通讯员）