□ 方孝红

　　端午节的前一天，我收到了一份特殊的“节日礼物”——小学语文教师资格证，这是学习结出的硕果，体验学习的乐趣，心情是无比愉悦的，就像徜徉在绿水青山间吹着微风，心也荡漾不已。

　　说起来，这些年来与书相伴、与墨为伍，收获了诸多的美好体验，这次取得小学语文教师资格证，其实也是为了让工作更深入，进一步锦上添花。

　　3年前，单位推荐我担任了一所小学的法治副校长，因为我通过了司法考试，在法律素养这一块我还是有自信的。精心准备课件，兴冲冲地到学校去讲了几堂课，看着孩子们天真无邪的眼睛星星般灿烂，感受到他们浓厚的学习兴趣如山泉汩汩，我觉得有必要在教学方面更进一步，于是便萌生了增长教学才干的想法，以期将法治的种子真正播撒到学生们的心田中去，而不是顶个名头草草走过场。

　　其实在我这个年龄，学习完全是自由的，学习就像给心田注入养分，时时去除一些不合适的“杂草”，输入一些新鲜的营养，让心田鲜花怒放馥郁芬芳，不为世事纷繁所扰。但为了取得实效，觉得何不通过考试检测一下学习成效呢？说干就干，我买来了一些学习资料，并报名了教师资格全国统考的笔试。学习的过程犹如四季轮回：怀着激动的心情畅游在知识的海洋里，与“孔子”“苏格拉底”“夸美纽斯”“斯宾塞”等古今中外先贤哲人隔着时光“对话”，琢磨他们彼时提出教学观点时的心境、环境和意义，就像春天万物萌发一样；遇到一些瓶颈，百思不得其解时，有独上高楼望尽天涯路的惆怅，如遭到夏天的热浪熏人；在某一问题的思考上豁然开朗，原来如此，不禁拍案叫绝，知识储备的充实之感如秋天的金色丰收；学习有疲惫期，但要时时给自己加油鼓劲，端坐桌前迅速沉浸在方块字的“魔力”中，似冬天傲雪的梅花，有不畏严寒的定力和坚守，让雪自叹逊梅一段香。

　　学习不是孤立存在的，而是能提高你的工作能力。比如说教师要具备的信息处理能力、逻辑思维能力、阅读理解能力、写作能力等，也是我们在其他岗位工作中必备的素质。其实学深学透了，你就会发现，知识都是相通的，每个职业所需的素养也是相通的，知识如良师益友，携手相伴让你不断升华自己。

　　当我通过了笔试后，以为就可以直接拿证了，却发现还要面试，想想也对，教师的基本功就是教学，当你面对孩子们时，怎么倾囊相售，而不是茶壶煮饺子——肚里有说不出。于是我又开始准备面试，还将考过的书本钻研一番，我想万变不离其宗，只要我们将知识牢牢地融会贯通，就会临场不乱。在通过了公务员笔试面试的18年后，我又通过了教师资格的笔试面试。无他，学习不辍。

　　国家提倡全民终身学习，学习是美好的，教师资格证对参考人员没有设置过多的门槛，只要没有到达法定退休年龄、具有相应学历、身体条件均可报名。取得证书的过程是享受的过程，是攻克一个个“堡垒”的过程，因为我想申请小学语文教师资格，所以普通话要达到二级甲等以上（其他科目二级乙等），于是我觉得又一个学习的机会摆在了眼前，这都是相辅相成的，没有金刚钻不揽瓷器活，想要当一名称职的小学法治副校长，必备的素能还是要的。

　　经过一系列的学习，我终于得偿所愿，而经过学习，我对学习本身和知识的汲取也有了更深入的认识。这也是一种教学相长。

　　每一段年华都是美好的，当我们将学习注入其中，无形中延长了岁月的广度，拓展了光阴的深度，那是心灵最美好的体验。

　　（作者单位：安徽省铜陵市义安区人民法院）