当功夫熊猫阿宝遇上欺凌事件会选择怎么做?手持锤子用同样的力度敲击头盔、苹果等物体会有什么样的结果?讲台上，民警搬出了数据、做起了实验，用另一种方式讲述安全预防的重要性;讲台下，学生和家长、社区代表踊跃参与，与台上民警展开热烈讨论。今年春季开学以来，南昌市第十三中学频频搭台，邀请家长、社区工作人员走进学校，与学生同上一堂安全课，增强家庭、学校和社区之间的合作互动，拉紧“校家社”协同育人纽带。

　　5月底，南昌市公安局特警(防暴)支队二大队工作人员黄文佳化身教师，与南昌市第十三中学的学生聊起了防校园欺凌的话题。与以往学校开展的平安法治教育不同的是，在这堂课上除了有学生，还坐着不少家长和社区代表。“校园欺凌的原因非常复杂，包括家庭、学校和个人等诸多因素，因此防欺凌知识不仅要讲给学生听，也要讲给家长听。”黄文佳说。

　　实际上，这并不是学校第一次邀请家长与学生同上一堂安全教育课。今年4月，针对部分学生、家长骑乘电动车不戴安全头盔这一现象，该校学工处主任邓小伟萌生了“请家长一同上安全课”的想法，希望通过面对面沟通交流的方式，增进家长对安全教育的重视，共同引导学生文明出行、安全出行。

　　为此，学校专门联系南昌市公安局交管局青云谱大队第三中队，定制了一堂接地气的安全教育课。“交警把数据、实验统统搬上讲台，还设置了一些游戏互动，给前来旁听课程的家长留下了深刻印象。”邓小伟表示，目前，学生及家长安全头盔佩戴率大幅提升。

　　5月，学校又主动扩大“朋友圈”，邀请社区民众一起参与预防校园欺凌讨论，希望贴合学生成长规律和教育实际，通过统筹社会资源、提供多元体验等方式，增进“校家社”三方联动，为学生全面成长提供更为广泛的教育空间。