近日，省民政厅会同省教育厅、省卫生健康委、团省委和省妇联，制定《关于加强困境儿童心理健康关爱服务工作的若干措施》，从加强心理健康宣传教育、强化心理健康监测预警、完善心理健康介入干预、优化心理健康支撑保障等4个方面，提出12条具体措施，切实加强我省困境儿童心理健康关爱服务。

　　《措施》明确困境儿童对象范围包括：因家庭困难导致生活、就医、就学等困难的儿童，因自身残疾导致康复、照料、护理和社会融入等困难的儿童，以及因家庭监护缺失或监护不当遭受意外伤害、不法侵害等导致人身安全受到威胁或侵害的儿童。

　　心理健康宣传教育方面包括推进心理健康知识普及、加强心理健康教育引导和深化家庭教育指导服务。教育、卫生健康部门将负责组织编制或选用符合我省实际的儿童心理健康读本（视频），推进心理健康知识普及。学校在特殊时段对困境儿童开展心理健康教育。儿童福利机构、未成年人救助保护机构针对机构内儿童身心特点开展心理健康教育。

　　强化心理健康监测预警方面要求建立心理健康档案、拓宽问题发现渠道。中小学校实施“一生一案”心理健康档案，针对小学高年级、初高中（中职学校）困境学生，每学年至少开展1次心理健康测评等。

　　完善心理健康介入干预方面，提倡及早提供介入帮扶，优化转介诊疗通道，实施跟踪关爱服务。鼓励学校为有需要的困境儿童选派有爱心有经验的心理教师或思政课教师作为成长导师，安排品学兼优的学生结为互助伙伴。

　　优化心理健康支撑保障方面包括完善精神专科医疗服务体系、加强服务阵地建设、建强专业人才队伍以及建立信息共享机制。支持省内医学高等院校开办精神卫生相关专业，中小学校至少配备一名专职或兼职心理健康教育教师，并逐步增大专职心理健康教育教师配比。加强儿童工作者心理健康知识培训等。