普法团队在成都市龙江路小学为孩子们送去“开学第一课” 受访单位供图

　　蒋京洲

　　【团队小档】

　　四川省青少年法治宣传教育基地普法团队由办案经验丰富的检察官，熟悉未成年人身心特点、善于讲法律故事的检察官助理、书记员组成。四川检察寓教于乐，打造特色青少年法治教育基地被评为“四川政法为民行动十大典型案例”；普法团队所在的省检察院第九检察部先后荣获“全国巾帼文明岗”“全国维护妇女儿童权益先进集体”“全国农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障工作先进集体”等多项称号；普法团队成员先后被评为“全国三八红旗手”“全国模范检察官”“全国十佳公诉人”“全国维护妇女儿童权益先进个人”等。

　　春去冬来，四川省青少年法治教育基地转眼便迎来了它的第5000名访客。2021年5月正式开放以来，这里成为了不同学段孩子们新的热门“打卡”地点。在检察官的指引下，小客人们“穿越时光廊”“畅游安全岛”“启航关爱号”，在游戏互动中与法律来了一场亲密接触，在寓教于乐里感受到法治的温度与关怀。

　　基地里的设施和展陈，无一不是四川省青少年法治宣传教育基地普法团队的心血凝结。在这一座展馆之内，团队成员们精心策划，将《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等内容有机融入，以声光网电、动漫、微电影等孩子们喜欢的形式，提供“沉浸式”“体验式”普法学习体验；在这一处基地之外，全省98个青少年法治教育基地构建出覆盖全川的“1+N”矩阵，为全省的未成年人提供了主题多样、形式丰富的定制化普法体验，并作为落实普法责任制的重要载体，成为全省检察机关向社会开放的示范窗口。

　　在办案中找到普法重点，在普法中找到案件线索——这是普法团队成员在普法工作者与检察官角色无缝转换之间中找到的闭环。在以法律为器，维护公平正义的漫漫征程中，未成年人检察工作多了一份“以保护为目的”的柔性，在阡陌辗转中将法治种子深植孩子心间，将点点星火汇聚成未来一代人对法治的坚定信仰。

　　在办案中开展普法法律监督赋予刚性保护

　　作为法律监督机关，办案既是检察机关履行职责的基本方式和有效途径，也是最直接最生动的法治宣传方式。

　　在近年来普法团队参与或指导办理案件中，对侵害未成年人的违法犯罪所体现出的“零容忍”态度，既是监督法律实施、维护法律尊严的刚性举措，同时也是对未成年人合法权益的有力保护。

　　如何在惩治犯罪的同时，尽可能地保护未成年人身心健康，帮助其顺利回到生活正轨？不止步于就案办案，而是以更新的办案理念，更进一步、更深一度，以办案实践推动社会治理，是普法团队成员持之以恒的探索和实践。

　　例如，普法团队成员在办理性侵未成年人案件时，发现农村留守女童由于自身防护能力差、法治意识薄弱和缺乏监护等原因，不仅容易遭受侵害，而且遭受侵害后也难以被发现。为此，普法团队通过加强与省妇联沟通，起草《关于建立共同推动保护妇女儿童权益工作合作机制的意见》。为监督落实“一号检察建议”，加强与教育、公安等部门沟通，推动出台加强校园安全的工作办法，建立联席会议等工作机制，完善入职查询、强制报告等制度。加强与团省委沟通，制定会签文件，推动未检社会化支持体系建设。

　　针对涉罪未成年人法治意识淡薄的问题，2019年以来，普法团队指导全省检察机关对2442名附条件不起诉的罪错未成年人通过组织参观基地、参与法治课堂开展帮教；针对涉案未成年人家庭监护不力的问题，率先开展家庭教育指导工作，被最高检作为先进经验在全国推广。

　　在这个过程中，对于案件相关的当事人和参与者来说，不仅看到的是个案的解决，更是法律知识的普及。以办案为基础开展实时普法，普法团队在努力办好每一起案件的实践中，也把每一次办案和监督活动转化为生动的普法实践。而这些办案中积累的宝贵经验，也为普法团队成员找准普法着力点提供支撑，通过开展专题调研和案件评查，将青少年自护、校园欺凌、禁毒防艾等内容纳入基地重点宣传板块，普法工作开展更加有的放矢。

　　在普法中推动治理凝聚全社会“六大保护”共识

　　今年7月，普法团队走进古蔺县“纽扣课堂”，检察官通过以案说法、设置问题探讨等多种方式，从法的边界、法治的意义、如何树立法治意识等方面，引导孩子们做好自我防护、避免遭受侵害，并通过“云上”直播的形式，同步让古蔺县15万中小学师生共享了这份“法治大餐”。

　　以此为标志，“检爱同行——法治进乡村”法治巡讲活动正式拉开帷幕，目前已覆盖380个乡村，受众3万余人次。

　　在开展普法工作的过程中，普法团队成员清楚地意识到，普法并不囿于一时一地，而是一项系统、长期的普惠工程。正视城乡发展的客观差异，用自己的努力尽可能去解决这种差异为未成年人保护所带来的供给不均、力度不匀等问题，是普法团队的又一课题。

　　以“检爱同行——法治进乡村”为代表，“走出去”成为普法团队迈出的坚实一步。在以“请进来”推进法治教育检校共建机制，邀请学校师生、家长参观基地，让基地成为校外法治教育“第二课堂”的同时，普法团队成员均担任中小学校法治副校长，截至目前，全省三级检察院共2600余名检察官担任法治副校长，共覆盖学校4390所，开展法治进校园活动6600余次，50余万师生参观基地。

　　在新未保法中明确的家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护“六大保护”框架下凝聚更多共识，让多方合作共同发力，也成为充实基层保护力量的重要举措。在机制建设方面，普法团队与教育、民政、妇联、团委、关工委等职能部门协调配合，组织开展法治夏令营，积极参与“开学第一课”“法博士”普法微课堂、“天府小妹微普法”等活动。在队伍建设方面，普法团队成员对基层未成年人保护工作者开展培训宣讲，向全省村（居）委会人员、儿童督导员、儿童主任、童伴妈妈等开展培训宣讲37次，普及未成年人保护法律知识，宣传强制报告制度、入职查询制度等，支持基层未成年人保护工作者依法履职。

　　普法团队利用基地法治育人的经验做法被《四川妇女儿童发展纲要（2021-2030）》《四川省法治宣传教育第八个五年规划（2021-2025年）》所吸收，应用青少年法治宣传教育基地开展法治实践，成为了我省未成年人保护法治宣传教育的重要方式。

　　关于普法课程未来的规划，普法团队成员希望不仅面向孩子们传递法律知识，也能够辐射和影响到孩子的家长、老师。只有越来越多的人学习到未成年人保护的相关知识、参与到这项事业中来，“六大保护”的根基才能更加牢固，共同为未成年人营造良好的成长环境。

　　关于教育基地未来的应用，普法团队成员告诉记者，他们希望能够运用互联网技术，将基地内的教育资源搬到“云上”，从而突破时空和地域的限制，让更多的孩子能够接收到优质的法治教育资源，共享法治为未成年人健康成长所撑起的这把“保护伞”。